Исследователи обсуждают использование звуков для улучшения обучения

В течение некоторого времени некоторые школы использовали больше практического обучения для обогащения обучения, и растущее число исследований предполагает, что звуки могут оказывать влияние на производительность и творческий потенциал. Некоторые учителя использовали передачу звуков и даже ароматов для повышения оценок. Но все ли это работает?

Конечно, есть некоторые устоявшиеся исследования, которые предполагают, что некоторые шумы могут на самом деле негативно влиять на обучение. Например, некоторые из этих 15-летних исследований показали, что дети, посещающие школы на траекториях полета (или вблизи аэропортов), отстают в результатах своих тестов.

Бриджит Шилд, профессор акустики Лондонского университета Саут-Бэнк и Джули Докрелл из Британского института образования, проводят исследования о воздействии всех видов шума, таких как движение транспорта и сирены, а также шума, производимого самими детьми.

поиск

«Все указывает на негативное влияние шума на успеваемость детей по математике, грамотности и правописанию», - сказал Шилд BBC News. Шум все еще оказывал особенно пагубное влияние на детей с особыми потребностями. Исследователь также сказал, что наиболее бурная беседа в детском классе особенно беспокоят.

Являются ли звуки полезными или нет, кажется, зависит от типа шума и его интенсивности. В серии исследований, опубликованных в прошлом году, Рави Мехта из Иллинойского колледжа бизнеса и его команда проверили творческий потенциал людей, когда они были подвержены звуковому сопровождению, состоящему из фоновых звуков, таких как кофе и шумы. строительства - в разных объемах.

Они обнаружили, что люди были более креативны, когда уровень шума был установлен на средний уровень, и меньше, когда уровень громкости был низким. Громкий фоновый шум, однако, отвлекает от их творчества.

Психолог доктор Ник Перхам из Университета Кардиффа в Великобритании сказал, что этот результат имеет смысл по ряду причин. Во-первых, он сказал, что самые тревожные звуки, как правило, очень изменчивы. Общий фоновый шум предполагает устойчивый звук с небольшими акустическими колебаниями, который, как утверждает исследователь, не способен отвлекать и отвлекать себя.

Хорошая сторона шума

С другой стороны, это постоянное жужжание может вызвать некоторую волнение, которое, будучи на умеренном уровне, может помочь в выполнении работы или учебы. Имея это в виду, Перхам предполагает, что может быть некоторая польза от воспроизведения музыки или других звуков в художественном классе или в других ситуациях, где креативность является ключом.

Многие учителя по всему миру уже используют музыку в классе. Многих вдохновляет убеждение, что прослушивание музыки может повысить IQ в последующих задачах, так называемый эффект Моцарта.

Тем не менее, факты свидетельствуют о том, что преувеличение говорит о том, что классическая музыка повышает интеллект, но исследователи считают, что приятные звуки перед заданием могут поднять юмор и, таким образом, помочь людям хорошо выступить.,

Кажется, секрет всего в том, что вам нравится то, что вы слышите. «Если вам нравится музыка или звук, присутствующий на площадке - даже если это уличное движение - тогда вы можете учиться лучше», - сказал исследователь Ник Перхам.