Младенцы, щенки и иностранцы, которые не говорят на языке: каковы отношения?

Это почти неизбежно: как только мы замечаем маленькую собаку, мы склонны разговаривать с ними так же, как мы разговариваем с детьми. Для этого мы предпочитаем более мягкий, тонкий голос и даже делаем жесты, которые мы используем с маленькими детьми.

Но что заставляет нас говорить со щенками, как мы разговариваем с детьми? Ученые из Великобритании, Франции и США искали ответы, а также исследовали, как собаки реагируют на такую ​​речь.

По словам исследователей, мы разговариваем более четко с детьми, произнося гласные более четко, чем со взрослыми. Таким образом, можно привлекать и поддерживать внимание детей до 7 недель, которые предпочитают эту форму нормальной взрослой речи. Те же правила были применены к собакам в эксперименте.

«Приятный эксперимент»

На первом этапе исследователи попросили некоторых добровольцев произнести такие фразы, как «Привет, милый!», «Иди сюда!», «Хороший мальчик», «Иди сюда, дорогая», глядя на фотографии щенков, взрослых собак, старых собак и Они не смотрели на картинки.

Результат показал, что добровольцы, как правило, разговаривали с собаками с более высокой и более низкой скоростью и различной высотой звука в зависимости от группы. У молодых собак тонус повышался в среднем на 21% по сравнению с обычной речью. У взрослых собак изменение составило 11%, а у более старых собак - 13%.

Щенки любят "детский разговор"

Во второй части эксперимента были воспроизведены записи для щенков и взрослых собак. Исследования показали, что у малышей была более сильная реакция на «детскую речь», чем у более старых собак, которые реагировали быстрее, смотрели чаще, сближались и оставались в течение более длительного периода времени.

По словам Николаса Матевона, профессора психологии в Университете Лиона и соавтора исследования, один из шансов использования такого рода речи заключается в том, что мы чувствительны к привлекательности щенков так же, как мы чувствительны к лицам младенцев.

Тем не менее, исследования показывают, что мы используем этот тип детской речи, потому что мы хотим взаимодействовать с не говорящим слушателем. По словам ученых, мы можем использовать эту же стратегию и в других контекстах, например, с носителем нашего языка, который не говорит на этом языке или с трудом понимает нас.